Державна служба якості освіти провела дослідження щодо функціонування державної мови в освітньому процесі. Державна служба якості освіти повідомила, що українська мова в школі зміцнюється.
Україномовна самоідентифікація серед учнів, вчителів та батьків зберігає позитивну динаміку порівняно з попередніми роками.
Про це йдеться в результатах дослідження щодо забезпечення функціонування державної мови в освітньому процесі, проведеного Державною службою якості освіти.
Зокрема, Держслужба наголошує на поступовому зміцненні позицій української мови в школі та у повсякденному житті учасників освітнього процесу.
Водночас дослідники зазначають, що спостерігаються суттєві регіональні відмінності. Наприклад, на Сході та в Києві залишаються деякі проблеми із забезпеченням функціонування державної мови в навчальних закладах.
Дослідження показало, що протягом минулого навчального року зросла частка вчителів, які спілкуються українською мовою не лише під час уроків, а й під час перерв та поза школою.
«У східному та південному макрорегіонах на 16-17% більше вчителів спілкуються українською мовою під час перерв. Частка учнів, які використовують російську мову в школі, зменшилася», – йдеться у звіті.
Українську мову вважають рідною 78% учнів (на 4% більше порівняно з минулим роком), 82% батьків (без змін) та 92% вчителів (на 6% більше).
Найвищі показники традиційно фіксуються у західному та центральному макрорегіонах, а значне зростання фіксується на півдні країни.
Також спостерігається збільшення кількості учнів, які спілкуються виключно українською мовою вдома та поза школою – 49% (+10%) та 44% (+7%) відповідно – відмовляючись від двомовної практики.
Водночас, щодо споживання україномовного контенту в Інтернеті, кількісні показники студентів знизилися: 54% проти 71% у 2022/23 навчальному році.
Учасники презентації звіту наголосили, що посилення уваги до мовного компонента в школах та підтримка мовної стійкості в сім'ях та онлайн-просторі мають бути ключовими сферами, які потребують послідовного впровадження.
Враховуючи результати дослідження, Державна служба якості освіти рекомендує надавати всебічну підтримку вчителям у регіонах, де потребує розвитку україномовне середовище, розширювати україномовне позакласне середовище в школах, створювати мовні клуби та розмовні ініціативи, а також розвивати якісний україномовний медіаконтент та онлайн-платформи для покращення мовних навичок.
ЗАВАНТАЖИТИ ЗВІТ
Источник: osvita.ua
