Іван Прудько / фото випускника для Суспільного
Основний етап національного мультипредметного тесту у 2026 році завершився у червні. Лише двом учасникам вдалося досягти найвищого результату в 800 балів.
Один з них – Юрій Гащук, випускник львівського ліцею “Гроно”. Інший – Іван Прудько, учень з Чернігівщини.
Що відомо про Івана Прудька
Цей юнак також отримав максимальні 200 балів за кожен з чотирьох предметів НМТ-2026. Він є випускником Ніжинського ліцею, що підпорядковується міській раді та НДУ імені Миколи Гоголя.
В інтерв’ю для “Суспільного” Прудько повідомив, що проходив тестування з української мови, математики, історії України та географії. Він зазначив, що не очікував такого досягнення.
Спочатку я не припускав, що зможу отримати хоча б щось на 200 балів. Хоча я розумів, що доклав максимум зусиль. Все ж таки, значний вплив мали технічні аспекти та просто щасливий збіг обставин,
– уточнив він.
Хлопець також поділився, що його підготовка до тестів була переважно самостійною, але він також скористався послугами репетиторів.
Незважаючи на те, що весь матеріал, передбачений програмою НМТ, викладається в освітніх закладах, без додаткової роботи буде доволі складно скласти іспити. По-перше, існують певні відмінності від шкільної програми, по-друге, матеріал, який вивчався протягом років, вимагає повторення та впорядкування,
– висловив думку випускник.
Чи складними були завдання на НМТ
Іван також розповів про рівень складності завдань на НМТ.
Географія видалася трохи складнішою, але це пов’язано не стільки зі складністю самої дисципліни, скільки з певною застарілістю навчальної програми з цього предмету,
– зазначив він.
Він додав, що на НМТ включають актуальні теми, які наразі повільно інтегруються в освітній процес. Натомість завдання з математики, на його думку, а також за відгуками інших, були більш комплексними цього року.
Юнак також повідомив, що планує здобувати вищу освіту. Наразі його вибір зупинився на KSE (Київській школі економіки).
-
Раніше 24 Канал мав розмову з головою Українського центру оцінювання якості освіти Тетяною Вакуленко, де обговорювалися ключові аспекти та виклики цьогорічного мультипредметного тесту.