Основні тези
- Віктор Демко, викладач англійської, поділився труднощами у роботі з учнями, які часто потребують роз’яснень щодо навіть найпростіших завдань.
- Інтернет-користувачі зазначили, що подібні випадки траплялися й раніше, проте тепер вони супроводжуються безперервною комунікацією та уточненнями через чати.
Вивчили не те і не на тій сторінці / Фото Magnific
Сучасне викладання відзначається не лише перевіркою учнівських робіт, але й справжніми викликами в месенджерах із новими поколіннями учнів. Один із педагогів здобув популярність у ТікТоку, саркастично описуючи, як його підопічні зуміли вивчити “не те, де не слід і не в той час”.
Нинішні школярі все частіше вражають педагогів не стільки своїми відповідями, скільки підходом до навчального процесу. Учитель англійської мови зі Львова, Віктор Демко, поділився ситуацією, яка стала для нього водночас і випробуванням, і нагодою для жартів.
Чітке завдання – не гарантія результату
Як зазначив педагог, він дуже детально сформулював домашнє завдання: вказав сторінку, номер вправи та чітко наказав вивчити текст напам’ять.
Мрієте про вищу освіту за кордоном? Подбайте про спрощену процедуру вступу вже зараз. Дистанційна школа “Оптіма” пропонує отримати подвійний диплом, який допоможе продовжити навчання в будь-якій точці світу.
Однак увечері в неділю почали надходити уточнення від учнів:
- чи слід вивчати саме текст, чи тільки фрази;
- чи достатньо буде просто переказати факти;
- чи точно це завдання взагалі потребує виконання.
Що розповів учитель: дивіться відео
А вранці перед уроком з’явилося типове запитання: “А це взагалі треба було вчити?”. У результаті частина учнів вивчила не той текст або не з тієї сторінки.
Сам учитель жартома підсумував ситуацію фразою: “Це відкриває нові горизонти. Горизонти мого терпіння”.
Як мережа реагує на розповідь вчителя?
У коментарях користувачі активно ділилися своїм досвідом. Деякі зазначали, що схожі ситуації траплялися й раніше, просто без можливості спілкування через чати з учителями.
Інші звернули увагу на сучасні реалії освітнього процесу:
- батьки часто вимушені контролювати виконання домашніх завдань;
- учні звикають з’ясовувати навіть очевидні речі;
- спілкування між учителем та класом стало постійним – навіть у вихідні дні.
Водночас частина користувачів наголосила, що проблема полягає не лише в “поколінні”, а й у зміні підходів до навчання та сприйняття інформації.
Незважаючи на все, сам педагог поставився до ситуації з гумором. І саме така реакція, як відзначають користувачі, допомагає зберігати рівновагу в роботі з сучасними учнями.
“Six seven” всюди: незвична контрольна робота від вчительки підкорила мережу
-
Інна Михалева, вчителька молодших класів, провела контрольну роботу, в якій усі відповіді були “67”, що викликало позитивні емоції у дітей.
-
Відео з уроку стало вірусним у TikTok, набравши понад 400 тисяч переглядів, і отримало переважно позитивні відгуки за креативний підхід до навчання.
У коментарях люди писали, що такі заняття залишаються в пам’яті дітей надовго. Інші зазначали, що сучасний педагог мусить бути “на одній хвилі” з учнями та розуміти їхні інтереси.