Вчитель хімії Філіп Кук почав вести TikTok за порадою учня, і це повністю змінило його кар’єру. Його перший експеримент набрав 75 000 переглядів і започаткував його шлях як творця контенту.
Студентка Філіпа Кука створила його обліковий запис у TikTok та змінила його кар’єру.
Courtesy of Phillip Cook
Фізик чи математик можуть зі мною посперечатися, але я вважаю, що хімія – це найкращий спосіб зрозуміти, як влаштований світ. Коли ви розумієте атоми, можна пояснити все, що нас оточує.
Протягом останніх 26 років я прагнув демонструвати це своїм учням за допомогою експериментів. Один із моїх улюблених – розчинення алюмінієвої банки з-під газованого напою в гідроксиді натрію, більш відомому як їдкий луг. Після того, як банка розчиниться, учні можуть побачити невидиму пластикову оболонку всередині, яка утримувала напій.
Я проводжу ці експерименти десятиліттями. У 2019 році, коли учениця запропонувала мені зняти їх на відео, я й гадки не мав, що це рішення змінить моє життя.
Ідея з TikTok належала учневі
Це сталося на початку навчального року, коли я проводжу багато демонстрацій, щоб розпалити цікавість учнів до хімії. Того дня ми помістили жуйку в хлорат калію, що викликало бурхливу реакцію.
Моя учениця сказала: “Вам варто запостити це в TikTok”. Я запитав її, що таке TikTok. Після її пояснення я довірив їй свій телефон, і вона створила мій обліковий запис. Потім вона зняла демонстрацію, а я зосередився на її безпечному проведенні.
Після завершення експерименту клас підібрав музику для відео, і моя учениця опублікувала його. Я не надавав цьому особливого значення, коли йшов додому на вихідні. Я просто робив учням приємне.
Тиск створювати контент став нездоровим
У понеділок вранці діти запитували, чи бачив я TikTok. Я відкрив його і відчув удар під дих. Відео мало близько 75 000 переглядів, а в мене з’явилося 5 500 нових підписників. До того я вважав, що добре справляюся в соціальних мережах зі своїм акаунтом у Twitter, спілкуючись із 200 колегами-вчителями.
Мене вразило, скільки людей щиро цікавляться хімією. Я вирішив продовжувати знімати відео, але невдовзі виявив, що це не так легко для мене, як здавалося моїй учениці. Мої відео потребують часу та планування. Через природу демонстрацій я не можу знімати їх масово, як деякі інші творці контенту.
Зі зростанням моєї аудиторії я відчував тиск постійно створювати контент. Це стало нездоровим. Проте я знав, що моя основна робота – викладання – є моїм пріоритетом, за яким іде моя сім’я. Зараз я добре тримаю здоровий баланс між викладанням, соціальними мережами та відпочинком.
Я показую учням, що помилятися – це нормально
Моя аудиторія в TikTok досить різноманітна. Вона приблизно порівну складається з чоловіків і жінок, і в мене широкий віковий діапазон. Всіх їх об’єднує цікавість. Я завоював аудиторію, звертаючись до речей, які людей природно цікавлять.
Я завжди взаємодію з коментаторами, які ставлять якісні запитання. Якщо ви збираєтеся поставити запитання, ви заслуговуєте на відповідь — або принаймні на визнання.
Я відверто говорю про те, чого не знаю. Я хочу демонструвати це своїй аудиторії. За останні кілька років мої учні в класі стають все більш тривожними та бояться робити помилки. Але в цьому й краса науки – ми вчимося, роблячи помилки.
Я радий, що можу підвищувати наукову грамотність
Я також батько – мої діти мають 20 і 24 роки – і я бачив, як легко дітям проводити занадто багато часу онлайн. Я розмовляв з донькою про це, і встановлював обмеження щодо використання соціальних мереж, коли вона була підлітком, зокрема забирав телефон на ніч. Тоді вона не була в захваті, але іншого виходу не було. На щастя, ми з дітьми зараз добре дотримуємося обмежень щодо соціальних мереж.
Я почуваюся надзвичайно щасливим, що мене прийняла ця онлайн-спільнота. В Інтернеті легко потрапити в інформаційні “кролячі нори”, і я радий допомогти людям направити їхню цікавість у бік наукової грамотності та досліджень.
Занадто багато людей мали негативний досвід із наукою в школі. Я допомагаю їм знову відчути цікавість. Якщо вони зможуть підживити це відчуття – і, можливо, дізнатися хоча б одну маленьку істину, якої раніше не знали – я виконав свою роботу.