Проблеми в освіті / Колаж Освіта 24
Верховний комісар України з прав людини, Дмитро Лубінець, висловив серйозні зауваження щодо стану української системи освіти, зокрема стосовно підготовки до імплементації реформи старшої школи та готовності учнів до Національного мультипредметного тесту (НМТ).
Це було зазначено ним на його сторінці у фейсбуці. Омбудсмен наголосив, що коли освітня система не встигає за сучасними реаліями, держава ризикує втратити своїх дітей.
Наскільки ефективною є підготовка школярів до НМТ?
Лубінець повідомив, що провів розмову з Міністром освіти і науки України, Оксеном Лісовим, обговорюючи питання, які найчастіше порушуються громадянами.
Фактично, належна підготовка учнів до НМТ відсутня. Школа не розвиває ті компетенції, які перевіряються під час тестування. У підсумку, допомогти дитині можуть лише репетитори. Але як бути тим, хто не має доступу до репетиторських послуг?
– підкреслив він.
Він також додав, що Лісовий визнав невідповідність поточної освітньої системи рівню знань, що очікується від випускників. За словами Лубінця, це парадоксальна ситуація, яка потребує негайного вирішення.
Незалежно від формату, навчання може бути цікавим та ефективним. Це щодня доводить перша дистанційна школа в Україні “Оптіма”, якій довіряють 13 000 родин. Отримайте демодоступ, аби і ваші діти випробували освіту майбутнього вже сьогодні.
Яка позиція омбудсмена щодо організації НМТ та навчання учнів з тимчасово окупованих територій (ТОТ)?
Крім того, він висловив свою думку щодо процесу проведення НМТ.
Після стількох років війни все ще не забезпечено стабільне проведення тестування в укриттях, без переривань через повітряні тривоги. У Харкові це вже налагоджено. Однак у Києві та інших містах, де наявна відповідна інфраструктура укриттів, – ні,
– повідомив він.
Він також зазначив, що тема дітей з ТОТ є надзвичайно важливою.
Держава не провела інформаційну кампанію для абітурієнтів. Формальне розміщення інформації на сайті не є достатнім. Як діти мають дізнатися про свої права та можливості, якщо держава не донесла цю інформацію зрозуміло та доступно?
– запитує омбудсмен.
За його словами, результат є катастрофічним: зменшується кількість вступників з ТОТ. Молодь втрачає зв’язок з Україною, а держава – дорогоцінний час.
При цьому Міністерство освіти і науки досі не веде окремого обліку цієї категорії вступників. Без базових даних державна політика фактично формується “наосліп”,
– вважає Лубінець.
Чи існують проблеми з підготовкою до впровадження реформи “Профільна”?
Омбудсмен також виділив ще одну, на його думку, проблему в освітній сфері. Це реформа старшої школи. Система ще не готова до її впровадження.
Я отримую значну кількість звернень щодо протестів проти закриття шкіл, браку транспорту, поганого стану доріг та фактичної недоступності освіти в прифронтових, деокупованих та гірських населених пунктах,
– зазначає він.
️Він додає, що розпочинати реформу, яка може призвести до закриття шкіл, без належно підготовленої системи в умовах війни, є неприпустимим ставленням до українських дітей та освіти.
Що відомо про реформу “Профільна”?
-
З 2027 року планується повноцінне запровадження реформи старшої профільованої школи. Тривалість навчання становитиме 12 років.
-
З вересня минулого року розпочато пілотне впровадження реформи. Цей етап включає тестування нових навчальних програм.
-
Реформа передбачає запровадження двох основних напрямів навчання: академічного та професійного.