Результати ЗНО з історії України 2026 року: причина низького балу вчительки (183)

Результати ЗНО з історії України 2026 року: причина низького балу вчительки (183) 4

Результати ЗНО з історії України 2026 року: причина низького балу вчительки (183) 5

НМТ з історії України / Фотоколаж Освіта 24

Триває основний етап національного мультипредметного тесту у 2026 році. У ньому беруть участь не лише випускники, а й іноді викладачі, щоб на власному досвіді переконатися, як проходить екзамен.

Вчителька історії та методистка з 18-річним досвідом педагогічної діяльності Оксана Поліщук також вирішила випробувати свої сили та проінспектувати завдання цьогорічного НМТ. Про свій досвід розповіла у фейсбуці.

Як педагогиня складала НМТ з історії України?

Викладачка вперше з 2008 року наважилася взяти участь у ЗНО/НМТ. При цьому набрала лише 183 бали.

30 завдань, які я виконувала, охопили усі теми НМТ. Але вони були розподілені по-різному,
– зазначила педагогиня.

Результати ЗНО з історії України 2026 року: причина низького балу вчительки (183) 6

Хочете щодня читати оперативні та якісні новини Додайте 24 Канал у вибрані в Google Додати

І додала, що були запитання, які стосувалися мезозойської ери, скіфського періоду, доби Київської Русі. Також одне запитання трапилось їй про період незалежності України, хоча, за словами вчительки, цьому періоду на уроках історії приділяють багато уваги. Запитання стосувалося повномасштабного вторгнення Росії в Україну.

НМТ – важливий тест для кожного школяра, тому варто довірити підготовку професіоналам. Таким, як репетитори Optima Academy. Тут учні можуть отримати необхідні знання з обраних предметів у зручному для себе форматі. Тож готуйтеся до НМТ разом із професіоналами!

Також учительці трапилось 4 запитання, що стосувалися періоду існування Галицько-Волинського князівства та Литовсько-руської доби. Більшість були присвячені Костянтину Острозькому. Учительку це дуже здивувало.

Ще 4 запитання у її тесті стосувалися дисидентства: політичних партій, об’єднань, книжок та постатей.

Також педагогиню здивувало запитання про ювілейні монети, які вона ніколи в житті не бачила в жодній із програм. Тому освітянка “увімкнула” логіку.

Поки не можу зрозуміти, де помилилася,
– зізналася педагогиня.

Що вона радить учням?

Учителька також пояснила свій результат тим, що “перемудрувала”. Адже змінювала часто відповіді у питаннях на встановлення відповідності.

Мене поглинуло те, про що я попереджаю своїх учнів: коли в тебе надто багато знань, чи починаєш аналізувати надмірно. А треба було те, що перше “відгукнулося”, обирати,
– уточнила вона.

І додала, що вчителі – це “не флешки на ніжках”, тому вона публічно розповідає про свій результат.

Учителька складала НМТ з історії України: дивіться відео

Раніше ми розповідали детально про НМТ та те, що повинні знати його учасники.

Джерело

No votes yet.
Please wait...

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *